En estas actividades los estudiantes van a familiarizarse con la superficie de la Luna, elegir y razonar en Equipo en qué lugar aterrizarían como parte de la misión Artemisa.

 

En la Actividad 1 no se delimitará la zona de aterrizaje, pudiendo ser cualquier zona de la cara visible u oculta de la Luna que elijan con un razonamiento coherente. En la Actividad 2 se proporciona a los estudiantes 9 posiciones identificadas como posibles zonas de aterrizaje para la misión Artemisa III, por estar próximo a depósitos de agua naturales. 

NOTA: La resolución de Google Earth no es lo suficientemente buena en la zona de los polos, lo que se desea es conseguir un razonamiento en cualquiera de las dos actividades.

 

EDAD RECOMENDADA: 10-12 años

COMPETENCIAS CLAVE (LOMLOE):

•  Competencia digital
•  Competencia matemática y científica
•  Competencia personal, social y de aprender a aprender
•  Competencia ciudadana
•  Competencia emprendedora

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

•  Comprender los desafíos tecnológicos y científicos de su tiempo
•  Explorar imágenes científicas reales
•  Tomar decisiones en Equipo razonadas.
•  Manejar un ordenador, ratón y programa – Google Earth Pro

MATERIALES:

•  Ordenador con acceso a internet
•  Aplicación instalada en el ordenador de Google Earth Pro (con mapas topográficos y geológicos de la Luna)

INCLUSIÓN:

•  Actividad apta para alumnado con movilidad reducida (versión con teclado o tarjetas físicas)
•  Actividad apta para alumnado con TEA (estructura clara y previsibilidad).