Aunque este año ha sido un poco diferente a los anteriores debido a la pandemia de la COVID-19, que nos ha obligado a cancelar todas las Space Science Experiences desde Marzo de 2020 hasta nuevo aviso, estamos orgullosos de presentar un pequeño resumen de las actividades que hemos realizado esta temporada:

 

En un periodo de 6 meses, desde septiembre de 2019 a marzo, 2.426 estudiantes y 139 profesores de un total de 42 escuelas nos han visitado, completando 57 sesiones.

 

Participantes en la sala CESAR       Fuente:ESA/CESAR

 

 

“Misión a la Luna” en la que los estudiantes de 2º y 3º EP aprenden a planear un aterrizaje en nuestro satélite, y las dificultades inherentes que esto conlleva, fue la más solicitada (25 veces).

Completando nuestro podium particular, tenemos “Misión a Marte II” y “¿De qué están hechas las estrellas?” diseñadas para estudiantes de segundo ciclo de la ESO y Bachillerato, y que han sido solicitadas un total de 19 veces cada una.

 

Aunque si comparamos estas cifras con el ranking de peticiones históricas, las tres están aún lejos en cuanto a número de solicitudes de “La rotación diferencial del Sol” que, aunque esta temporada solo se ha realizado 15 veces, lleva un total de 90 solicitudes desde que se implementó.

 

En nuestro compromiso constante de ofrecer una experiencia educativa de alta calidad, al final de nuestro año académico revisamos y creamos nuevas actividades para le temporada siguiente, basándonos en la puntuación que dais a cada uno de nuestros casos científicos.

 

Por ejemplo “Misión a Marte I”, que hemos ofrecido por primera vez este año como parte de las actividades del ESA Open Day, ha tenido muy buena aceptación, siendo solicitada un total de 12 veces.

En esta actividad, los alumnos de 6º de primaria discuten desde una perspectiva científica, y ayudados por datos reales de la ESA/NASA, qué dificultades encontrarían en el caso de que quisieran establecerse en Marte.

“Los secretos de las galaxias” es otro caso científico que hemos ofrecido esta temporada por primera vez, como parte de las Space Science Experiences, en el que los alumnos reproducen las investigaciones de Edwin Hubble y Milton Humason para averigüar según la forma y tipología de cada galaxia, su posible camino evolutivo.

 

Participantes de las SSE en la sala GALILEO    Fuente:ESA/CESAR

 

También hemos implementado de forma definitiva en las actividades educativas el software de la Agencia Espacial Europea ESASky.

 

 El equipo CESAR usa herramientas STEM para desarrollar sus casos, y este año hemos introducido el software Stellarium para realizar el caso “Constelaciones” mediante el uso de gafas de realidad virtual. 

 

Participantes en la entrada de ESAC     Fuente:ESA/CESAR

 

La pandemia provocada por la COVID-19 este año no nos ha detenido, y estamos reacondicionando nuestras actividades para realizarlas en un entorno online, hasta que venir a ESAC sea posible de nuevo.

 

Por último, pero no por ello menos importante, ¡estad atentos a los nuevos casos científicos que estamos preparando! estarán disponibles a partir de la temporada que viene. ¡Nos vemos!